Учні досліджували особливості будови опорно-рухової системи, працювали в групах та створювали власні моделі скелета.
Такий формат роботи допоміг поєднати наукові знання з творчістю,розвивати просторове мислення,дрібну моторику,командну взаємодію та інтерес до біології.